分享巴中 文化考证 晏阳初:中国农村教育问题

晏阳初:中国农村教育问题

所谓教育,一般的、普通的教育,并不是难事,耍使教育切合实际的需要,才是难事。在今日的中国,最切合实际需要的就是农民教育。一般人以为教育的目的在产生伟大庄严、光辉灿烂的中国,我们的希望也是如此,只是这种希望在今天实在太渺远!现在,中国已经到了生死关头,目前需要的是救亡图存,因此现在应当实施的也就是最低限度的,最基本的救亡图存的教育!

托儿所儿童学会了刷牙
托儿所儿童学会了刷牙

现在的中国是处在一个非常时代,但是各地实施的教育仍是一种普通的教育。例如,各处乡间一般小学所采用的教科书,仍和一百年前的大同小异。“一切照常”,长此以往,国家前途真不堪设想!目前国家需要的是救亡图存,教育的唯一目标也就是救亡图存。我们就是看不见国家的复兴,也要让我们的儿孙看到,最低限度也要他们脱离了我们目前的危境。

非常时代的教育应当是计划教育,教育的内容与方式,都根据国家实际的需要,预为计划。根据我十余年从事平民教育的工作经验,我以为教育若能达到救国图存的目的,对于受教育者必须具有以下三种效能:

第一,培养知识力。愚味,是广大的农民层的一种最普通的病象,非常时代的教育最低限度是启蒙教育,至少把广大农民的民族意识,国家观念培养起来,使他们明了国家民族和自身的关系,以及自己应尽的职责,自觉自强,负起救亡图存的神圣责任。我们要站在教育者的地位,引导他们,启发他们,不能仅以空洞的名词塞入他们的脑筋。

第二,培养生产力。我们的农业生产现在还固守着几千年来的陈法。因为生产落后,形成今日农村破产,国民经济凋敝的现象。养农民的生产力是要在可能的范围内,尽量介绍科学的生产方法、更换那些老农老圃的旧方法、旧技术。更要使农民明了近代科学能控制自然,人力可以胜天,一切都可以自己创造,最低限度要养成自给自养的能力。

第三,培养组织力。个人时代早已过去了,目前是集团时代。两国交战,不是睹赛两国元首个人的智力,而是比较两国整个国民的力量。我国今日必须把全国人民的力量,凝结成一个力量,才可自存。这就不能不赖组织,不能不赖广大农民群众的组织力,不能不赖教育以培养农民的组织力。培养农民的组织力,要使农民的生活团体化、纪律化。有纪律的生活,就能自卫自保,卫家保国。

具备了上述的三种能力,才可以谈救亡图存。实施这种非常教育,要同时注意到目标、计划、与方法三方面。农民有成人,青年、与儿童分别,对于他们实施教育的方法应各有不同。成人在乡间极有力量。我们推行农村工作时必需得到他们的合作,才能进行顺利。要对他们实施教育,必须多用开导的方法。儿童是国家的基础,将来建国必须依靠他们。儿童的身心都未成熟,所以儿童教育要多用培养方式。

实施农民教育应当特别注意的是青年,十八岁至二十五岁的青年农民。他们是继往开来的,同时年富力强,正是目前救国的中坚。以定县而论,全县人口四十万,青年人口有八万。以全国四万万人口计算,我国青年农民至少有八千万。除去一千万已受教育以外,还有七千万完全是文盲,他们需要教育,需要精神的食粮。要救亡图存,挽救垂危的国家民族,必须抓住这七千万青年,使他们能为国出力,并且有为国出力的机会。把他们组织起来,施以必要的训练,给予他们文字知识训练,保健知识训练,

科学生产知识训练,以及公民政治训练。把这七八千万的青年组织起来,强化起来之后,国家才算真正有了“人”,国家总动员,才真正有员可动!有了有训练有组织的几千万国民中坚,什么计划也能实施,什么目标也能实现,民族国家的什么危机也能度过!

中国自鸦片战争以后,经过甲午之战,八国联军,以至日本向我国提出二十一条件,每经一次刺激,一班有志之士便想出一个救亡的方法。忽而变法,忽而改制,忽而学东洋,忽而学西洋,今天忙这样,明天忙那样,但是都没把根本问题认清,所以终于不见效果,大家束手无策。直到最近才算把根本问题认清了,知道了我国的基础在农村,我国的主力是农民。今后我们必须拿定主意,下大决心,窜进农村,探入民间,造就这八千万的

农民青年,使他们起来担负国家复兴、民族再造的使命!

我们在定县研究实验,并不是为定县,是要找出一套农民教育与农村建设的方法、内容,贡献给国家。我们研究出来的结果,必须切合四个条件,才算满意:一、经济,二、简易,三、切合实际,四、有基础性。因为必须具有这四个条件,在今日的中国才能普遍推行,才能真正切合广大农民的需要。

定县的上作因为是研究实验性质,所以重质不重量;集中各方面的人才,根据客观的情境与农民的需要,应用科学方法,由下而上,一点一滴地从基础做起,以期能解决中国农村基本的、具体的问题,为农村农民,为国家民族,打出一条道路。十几年来我们工作的一点结果,都是在这个目标下,应用这种方法而成就的。

以个人或社会团体立场从事农村建设,主要的工作是农民教育;若以政治的立场推动农村建设,则必须从事于县政改革或县政建设,因为县政是直接与农民发生关系的政治,健全的县政是农村建设成功的必不可少的条件。所谓县政改革或县政建设,包含两个问题:一是政治组织的问题,一个是行政人才的问题。就是:一方面是如何使以前专司收税、审问官司的县衙门,变为实施救亡教育,建设各种基本事业的工作机关,一方面是使所谓新民之官的县政负责人员,切实地有效地去服务人民,建设地方。县政改革与建设是由上而下的,准备基本条件的工作,若和上述的由下而上的工作方法,相辅而行,农村建设以至民族复兴,一定有一个光明灿烂,伟大宏远的前程!

现在国家民族似乎到了山穷水尽的地步,但是看看农村,实在有光明的希望与无穷的前途!深愿一般青年,发挥宏愿,深入农村,施展宏才。好静的作研究工作,好动的作推广工作,以伟大的精神,成伟大的事业。我们的前途虽然布满了荆棘,但是只要能任劳任怨,大下决心,为农民,为中国,甘愿吃苦受罪,没有不成功的道理!这样,不但青年自己有了出路,整个国家也就有了出路。

(原载1935年4月《民间》1卷23期)

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