1936年10月17日晏阳初在湖南衡山乡村师范的演讲——“误教”与“无教”

我国人口占世界五分之一,有几千年悠久的历史,数千万方里的土地,现在受人侵略,无法抵抗,人家的飞机大炮,如入无人之境,这是怎么一回事呢!华北紧急,全国动摇了。你们是有血气有思想的青年,试想一想,中国为什么到如此田地?我以为根本的原因是“误教”与“无教”。何谓“误教”“无教”呢?中国现在受教育的人很少,而所受的教育,又多是不切实用的。所以有“教育误人”,“教育杀人”的这种说法,这就是“误教”的意思。四万万人口中有百分之八十没有受过教育,这就叫做“无教”。中国数千年来的旧教育,现在已经整个的推翻了,可是新教育尚未产生。现在所谓“新教育”,并不是新的产物,实在是从东西洋抄袭来的东西。日本留学生回来办日本的教育;英美留学生回来,办英美的教育,试问中国人在中国办外国教育,还有什么意义!各国教育,有各国的制度和精神,各有它的空间性与时间性,万不能乱七八糟的拿来代用。现在的学生是在学日,学美,学英,弄得一塌胡涂。学非所用,用非所学,所以许多大学生都在失业,而国家复闹人才缺乏的恐慌。人找不着事,事找不着人,这是充分去模仿外国的结果,整个教育因此破产。

晏阳初提出的“九大信条”
晏阳初提出的“九大信条”

中国人办教育不知道中国的情形,随便把外洋的东西搬进来:好像一个人害病,不问他的病源,任意给他吃药,一定要弄坏的,所以教育办了几十年,对于中国本身没有发生什么好的影响。你若去问一个统计学家,中国现在有多少人口,他一定回答说大约是四万万罢!有的说三万万五千万,有的又说四万万五千万,其间差了这样大的一个数目,全没有确实的调查。譬如人家间你家里有几口人,你都不能回答,这岂不是一件耻辱的事。中国人不知道日本的事,不知道苏俄的事,犹情有可原;中国人而不知道中国的事,这真是罪无可恕了。中国现在金矿有多少,煤矿铁矿有多少,耕地有多少,森林有多少,有人知道吗?但是日本人会知道,美国人也会知道,说起来是如何的痛心啊!为教育而教育,为学校而学校,学生毕了业,就不管他失业不失业了。甲校如是,乙校亦如是。大家不知道为什么去办学校,不明了社会上的问题,去根据问题而定方针。只晓得照样画葫芦,人家怎样做,我们就怎样做。甚至有人为饭碗而办学校,这更是不堪闻问了。

中国人的大毛病,是说而不干。你看有好多人只管在那里说:“教育误人”,“教育杀人”,闹得声彻云霄,而无人实地去改造,更有谁能认真吃苦,到乡村去!大家具一种得过且过的心理,以为别人不去,我何必去呢?得过且过,已经过了四千多年。须知时至今日,己不是“得过且过”的时期,乃是求得过亦不能得过的时候了,我们敌人的枪口,一天一天向我们迫近,我们怎样还不觉悟,还是偷闲躲懒,不肯去干。我们常见有人写文章,骂教育,结果还是空论一场。我们怎样说就要怎样做。要怎样做,就要先认识中国情形,认识社会情形,亲身到社会里去体验。

中国教育堕落到这种地步,如何得了?所幸误教尚少,假若教育普及了的话,那只有坐以待毙。现在还有百分之八十的“无教”者,正待我们去普教,故中国前途尚有可为。我们不应当再拿外国教育去教他们,要创造一种中国教育。要用中国药来医治中国病,且要看清病源然后再去下药。

今后的教育新途径是:不要再模仿别人,要自尊自信,自己创造。外国的科学我们要学,外国的教育,自有他们的背景,我们如何能够毫无目的的盲目抄袭呢?

个人的行动,也是随时代而变迁的,现在你若仍不出户门,坐在家里读书,那是不成功的。中国人最低限度要明了中国的情形。想明了中国的情形,不是要去调查南京、上海、天津、北平的大都市,是要深入农村。因为中国四万万人不是完全住在都市,有百分之八十以上的人口,住在农村。从前说“秀才不出门,能知天下事”,读书人自作聪明,所以演成了现在的状况。“闭门造车”,“纸上谈兵”的空计划,绝对不可靠。明了事实,才能发现问题,发现了间题的因果,才能计划改造的方案。

THE END
分享
二维码
打赏
海报
1936年10月17日晏阳初在湖南衡山乡村师范的演讲——“误教”与“无教”
我国人口占世界五分之一,有几千年悠久的历史,数千万方里的土地,现在受人侵略,无法抵抗,人家的飞机大炮,如入无人之境,这是怎么一回事呢!华北紧急……
<<上一篇
下一篇>>